有关五年级小学生日记范文十篇
有趣的一天又要结束了，在你心中有什么感想呢？不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的五年级小学生日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级小学生日记 篇1从昨天到今天大家都在讨论着春游的事，由于我们班还没有分组，所以大家都聚在一起讨论分组的事，我想分组的事老师有他自己的想法，就算现在我们在怎么讨论，到时候还不是要按老师说的来做，还倒不如想想到时候要到哪去春游，听说好像是附近的水库边，只是不知道到底有多远，到时候我们好像是要自己走去，不知回来的时候是不是也是要走回来，要是坐车该多好啊！
不过想也知道这是不可能的，希望路不要太远，毕竟到时候我们还要带很多的东西，要是只是我们个人的话，恐怕就不用这么担心了，可是那些锅、碗、盘子之类的并不是那么的好拿，要是只是拿一下还好，但是要拿久了的话，恐怕我们都受不了。看着他们一个个的笑脸，我真的不知道有必要兴奋到如此地步么？春游是一件开心的事，但是有必要上都不听讲么？一个个在那发呆想着自己的事，连老师讲的知识点都没有记下，真不知道老师们此刻的心情，不过我想老师们也知道我们在上课时的小动作，只是老师们包容了我们的这些不是，并没将其说出来。
五年级小学生日记 篇2看电影
我第一次看3D电影，感觉真是爽啊！
进电影院之前，我们各自买一副3D眼镜，听说戴上眼镜后，看到的景物更形 ……此处隐藏3346个字……在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。
我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。
后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”
这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！
五年级小学生日记 篇10五年级到了，五年级的生活也变了，变的不像四年级那样容易了，变的更加的紧张了。
刚开学两周，我就发现五年级的生活跟四年级不一样，我们两周就学完了第一单元，而且负科也进行的不错，科学课都一次做了手工，品社课都学了六页了。像四年级可能科学才学了一页，品社就学了三页！这是我现在的发现。
还有我发现五年级的课文变长了，我背课文的时间都要比那是长的多。之前短得多，比现在好背得多。
新的学期，新的开始，我准备好了！
