同学哭了小学生日记
时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的同学哭了小学生日记，欢迎大家分享。
同学哭了小学生日记1那时候，我们班正在数学单元考试。我们很快就做完了，只有小朱同学还没做好。下课了，我们都出去上游泳课了，可是这个小朱同学还是没写完，因为他有几道题不会做，就趴在桌子上发呆，足足发呆了半个小时。
老师走过来问：“你什么题不会呢？”小朱同学说：“是这道题，八十乘以五十。”老师说：“这很简单，你自己想吧！”“不嘛！不嘛！老师，求求你告诉我吧！”老师说：“是四千，下面的题目我不告诉你了，你自己来做。”小朱同学听老师这样说，然后“哇”的一下子哭了。他用手蒙住脸，脸很红，眼睛里的眼泪滴了下来。老师说：“不管你怎么哭，我也不会告诉你答案。”说着，老师走了。然后，小朱一直哭了十五分钟。后来，他的试卷一直没有写完，老师也没有告诉他答案。
同学哭了小学生日记2今年我任教初三（4）班语文，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。作为一线语文教师，我则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提高考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的 ……此处隐藏742个字……导学生课外自读。坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。
（三）坚持写每周一篇的作文写作，教师抽时间做评讲，并推荐优秀的作文书籍和适合中学生学习的阅读报刊供学生拓展知识面。
三、中考冲刺见真效
（一）初三第一学期，我们没有急于进入复习，课堂时间全部用来上新课，作业以复习前四册书所学的内容为主，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间，又做到了人人过关。
（二）专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。
（三）在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提高学生临场作文能力。根据班级不同情况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。一学期下来的作文练习至少让学生有话可说，教师的评讲有了中考的针对性，学生的理解接受在程度增加了。
（四）时事话题讨论。近年来的中考越来越注重考察学生的思辩能力，为此我们常常将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，并让学生在讨论后整理成文。初二阶段我们利用课前三分钟的演讲与说话练习，很好的练习了话语功能。看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实则大大提升了学生的思维品质，这个学期的中考复习中的一些问题就迎刃而解了。
（五）适度训练综合性试卷。为避免重复操练，我对众多综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉。
我之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来，则要归功于我们团结一致的备课组。三年来，我们一直步调一致，不仅进度相同，而且分工协作，资源共享。老带新，新促老，在统一的教学方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有基础上得到了提高。
