有关一年级学生日记范文合集9篇
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的一年级学生日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级学生日记 篇1今天晚上，我来到超市，突然想到跳跳糖。跳跳糖不是新潮食品，而是已经上市几年了，想起来也已经几年没有吃了。我迅速找到跳跳糖，付了钱，把它放入嘴里。它像是很高兴有人来买它了一样，在我嘴里蹦蹦跳跳了好一会，发出了很大的响声，从我身边路过的人总要注意我的嘴巴，让我忍不住害羞了。
一年级学生日记 篇2今天，南城医院的医生来我们学校给我们验血 。
1.验血
下午我们去验血，别人排在我前面，别人验完了，我急忙的问：“疼吗？”他们说：“只有一点疼。”我
有点不相信，出了一些冷汗，快到我了，我有点发抖！
后来我打完了，我想我真应该相信别人，确实不是很疼。
2.乒乓球
乒乓球是中国的国球，它有橙色的，白色的，它的大小没有鸡蛋大，它可以拍也可以打，而且它的弹跳力非常好。
我一定要学会打它，等我学会了以后，学校举行乒乓球比赛时，我就可以参加了。
3朗诵比赛
今天，我们学校举行了低年级朗诵比赛。
我们班只得了第三名，因为我们朗诵《給未来一片绿色》的时候 ……此处隐藏1881个字……种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。
四、培养孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级学生日记 篇8今天，是陆晓璠的生日，我们几个好朋友一起去餐厅为她庆祝。
餐厅里的食物可真多呀!有包子，有蛋挞，有布丁，还有很多海鲜。我们来来回回跑了好多次，拿了很多食物。吃着吃着，我才发现原来很多食物都不合我的胃口：蟹脚太硬咬不动;三文鱼是生的，不敢吃……不过，我们吃得都很开心。我还尝试着自己用刀叉切牛排，虽然刀子拿反了，被大家取笑，切得牛排也大大小小不好看，但是我还是很开心。
今天，是班长的生日，我们也跟着乐了一把。
一年级学生日记 篇9五角星
下午的第六节课，我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后，我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星，我心里有点紧张：我多么盼望老师也能给我一个呀！终于改完了，我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星，我心里美滋滋的。
