【推荐】学生日记模板集锦八篇
已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的学生日记8篇，欢迎大家分享。
学生日记 篇1汽车的发明为人们提供了方便、舒适的出行而服务，因此汽车的数量每年都在增加，但是汽车在使用过程中产生了大量的废气，是造成环境污染的主要原因之一。最近，我从一本书看到根据科学家计算，以现在用油的平均速度，再过几十年石油将会被消耗完毕。看了之后我想：有没有什么办法能让汽车的出行变得既节能又环保呢？
一次偶然的机会，我在书上看到电鳗的简介。电鳗是一种生活在海洋里的鱼类动物，可以自我发电保护自己。资料上显示：电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，就可以发电。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有细胞就串联起来，用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。于是我想：为何不能用电鳗自我发电的原理来制造一部环保发电汽车呢？
我是这样设计环保发电汽车，首先在里面装上电池，这个电池是由特殊材料作成的，不会污染环境。这个特殊电池里面有许多小小的叠层电池就像电鳗体内许许多多的小细胞。只要一按开关电池内的小小叠层电池就会串联起来，在电池里面就可以产生足够大的电流，再转化成能量，汽车就可以行驶了。
想着想着，我仿佛看见自己正驾驶着一部环保发电汽车，到了未 ……此处隐藏3676个字……一总结，于是把这想法给教科室李主任反馈，他认为我这个选题更好，有新意。于是就以这一选题作为这次公开课的内容。在备课期间，上网查找相关资料，更让人兴奋的是这个选题正好是北京刘加民老师做的课题——《日记对青少年成长的影响》，属于国家级十一 五课题，这更给了我选题的自信。
二、目标和重难点的设置
学生日记阶段总结课，要总结的内容，方方面面有很多，一节课教学不可能面面俱到，因而我再三斟酌，最后确定为以下几方面：
1、回顾学生这一阶段普遍存在的问题，
2、针对较为薄弱环节做适当的点拨
3、引导学生写作的视野
4、激起学生写日记的热情
其中把解决存在的普遍问题和端正态度，养成认真写日记的习惯，作为教学重点。
三、活动方法
1、 日记总结课需要老师整理典型的相关文章，因此我设计了比较阅读、佳作欣赏，结合以上内容又设计了学生日记个人反思，这三大环节需要同学们提前认真完成。同学们态度很端正，都能认真去做。
2、 教学活动中，为了更好地贯彻“三主、三自、三有”教学模式，在比较阅读这一环节中，学生能发现问题、解决问题到位时，教师绝不重复、多说。在写景和观察方面针对学生的薄弱环节，也是先发挥学生的主体地位，通过小组讨论，找出解决途径，教师也只是做要点性概括。并且在这一环节中穿插了我的下水作，谈不上引导，只是为了拿老师的躬亲示范去激励学生，影响学生的作用。师生共同进步，共同提高。
3、 至于优秀日记展示，评选日记之星和谈写日记的好处，也都是为了激起学生写日记的热情和信心。
以上是我对这一课题的选题、教学的设想与思考。不足之处敬请各位同仁批评指正。谢谢！
