有关学生日记范文汇总九篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编收集整理的学生日记9篇，希望能够帮助到大家。
学生日记 篇1今天是一个美好星期二，下午上了班队课，因为星期五贾老师不在，所以就把音乐课和班队课换了。
上半节课做补充习题，到了下半节课时，教师里安安静静的，一点声音都没有。贾老师先说：“现在一、二两组合在一起，三、四合在一起，六、七（七是我们组）合在一起，第五组先准备着或者休息。”游戏规则是这样的，每人拿两支笔，最后一个同学再拿一个一块橡皮，开始时就像“用筷子夹豆子”的方式夹，夹到老师那。作弊不算（用手拿橡皮）。
游戏开始了，进入第一轮：从后面到第一个。唉，都怪周昕语，开始了还在那里发呆，害的我们第一轮输了。还有的是机会，第二轮：从第一个到最后一个，最后一个直接夹给老师，第二轮我们休息，获胜的是刘雨辰一组。第三轮：从前到后，从后再到前。我们激动的跳了起来。哎呀，怎么又输了，一定是陆佳怡走的太慢了，又输了！放心，还有最后一轮：两个人夹橡皮，从后到前，又是周昕语啊，慢吞吞的，恨死她了，一、二、三、四轮一局都没赢过！真可惜，获胜的是刘雨辰一组，为什么不是我们一组啊！悲催啊！
虽然冠军不是我们一小组，但还是玩的很开心，很快乐。
学生日记 篇2今天我们开车到水上乐园玩。
……此处隐藏6561个字……地激发了学生写日记的兴趣，提高了学生写日记的积极性。
当“心有所想、感有所触、情有所发”时，人人都敢写、爱写、会写，就意味着语文写作教学的初步成功。
学生日记 篇91942年—1944年——二战时期，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保邪恶的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到父亲公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其是对于安妮这样一个活泼爱动的女孩，单调的饭菜、性格怪异的邻居、每天不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制，而且常常担惊受怕。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她心情慌乱，这里已经成为一片生机勃勃的希望田野！安妮想成为作家或记者，可这个美好的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得多么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但安妮这样写道：“这场残酷会告终，和平与安详会重新到来。在此同时，我必须执着我的梦想。”读到此刻，我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！
经过密室的无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不懂事的小女孩儿蜕变为一位成熟的少女。在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了，实在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题！读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！
我相信《安妮日记》一定会一直流传下去，控诉战争与邪恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人民！
