
有关初中生日记模板汇总十篇
即将要到一天的结尾了,相信你会领悟到不少东西,需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的初中生日记10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生日记 篇1忘不了在那个半红半紫的秋天,我们在这里相遇;忘不了三年来所经历的风风雨雨;忘不了同伴们那灿烂如阳光般的笑容;忘不了,太多的回忆,太多的不舍,注定在这个半红半紫的秋天结束。
多么想回到那些年我们一起欢乐的日子,在一起的时候,我们不懂得何为珍惜,何为友情,何为朋友。如今分别在即,我们心里莫明的滋长出丝丝不舍,我们开始珍惜在一起的每分每秒,愿时间为我们停留。
随着时间无情的流逝,我们渐渐领悟了“落花有意,流水无情”,我们想留在这个半红半紫的秋天,一起回忆曾经那个半红半紫的秋天。半红半紫的秋天是我们共同的回忆,是我们三年来美好的经历,愿时间永不磨灭时间给我们的回忆。
希望时间不会令人心变老,让那份回忆永远珍藏,让三年来所经历的半红半紫的秋天永远立于心里,永远存于心里最难忘的地方。
我们将无法忘记,所经历的一切----所有半红半紫的秋天。
初中生日记 篇2今天是三八妇女节,是妈妈的节日,我平时就经常帮妈妈做所能及的事,今天我更应该帮妈妈做事。
下午,我一进家门就看到妈妈正要拖地,我又想:这几天妈妈老是在说自己腰疼,连弯下去都有一些困难。于是 ……此处隐藏6685个字……为了在日记中使自己所写的内容表达更清楚明白,就千方百计、搅尽脑汁用恰当的词汇来表白。这样,就自然而然地促进学生的语文学习。同时,学生感到写数学日记有东西好写,不知不觉地爱上了写数学日记。从而,激发起学生的写作兴趣,慢慢地,写作能力也得到了提高,形成了良性循环。
4、兴趣高涨爱上数学
数学日记作为数学作业的另一种形式,很容易的被学生接受认可。形式单一的训练作业,没有把师生双方的主观能动性充分激发出来。因为可怕的不仅仅是学生不喜欢数学作业,更可怕的是导致学生对数学的厌恶,逐渐失去对学习数学的兴趣。所以鼓励学生撰写数学日记,使他们的课外作业更富有个性色彩和人情味,并通过数学日记这个桥梁,沟通老师与学生的联系,通过数学日记发现学生思维的闪光点。
5、再现生活体验生活
数学日记就是生活日记,是一座架起生活与数学的桥梁。在教学新课时我们常常会利用生活中的例子将学生引入课堂教学中,体会数学与生活的联系。教学生写数学日记首先让学生感受生活中的数学,理解数学在生活中的应用,让学生会从数学的角度去观察和体验生活,激发用“数学眼光”看社会的兴趣。
6、敞开心扉交亲密朋友
学生能把自己在学习数学历程中的亲身经历和体验通过数学日记写下来,学生的数学日记里有欢喜、有困惑、有笑声、也有忧愁,无语的宣泄出来、记录下来;让数学日记成为学生敞开心扉的场所,也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁。
7、蕴育知识拓宽视野
引导学生通过课外阅读,扩大学生的数学知识面,深化数学知识,从而达到开拓数学兴趣的目的;再引导学生将学到的、看到的以小日记的形式记录下来,从而扩大学生视野,让“数学日记”成为蕴育知识的摇篮。