【实用】初中生日记锦集八篇
有趣的一天又要结束了，在你心中有什么感想呢？想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的初中生日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生日记 篇1对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。于是在日常教学中，数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间，学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。
一、数学日记的内容
所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：
1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。
2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。
3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法， ……此处隐藏4192个字……上每一个同学？每一个要好的伙伴？他们都曾有过欢笑史，悲痛史和愤怒史，在我的记忆里。
我记得曾经的我们做过的很多很多傻事，比如：看不惯的人就默默的在背后画个圈圈诅咒你，咒你变胖一百斤；在太阳底下转圈说着我是花仙子；还会指着太阳说太阳公公就是个大大的葱花饼。春天，不知道叫什么的花到处都是，还摘了戴头上问问爸妈漂不漂亮。夏天，看着别人影子在前面就用脚踩；不下雨就在操场上玩一个叫“木头人”的游戏；要是下雨呢，就脱了鞋子往水里踩往河里踏；有些调皮的同学会往你身上浇水。秋天，我们把捡来的树叶柳枝编成手镯项链；会跟着伙伴们到处窜。冬天，我们把雪扫起来，积累成一个不成样子的雪人，围在火炉边上听着爸妈讲小时候的故事。
我们也有吵架的时候，还记得是那种可爱的语言而不是“nmb”、“sb”、“nc”、“我c你大爷”。所以说，可爱的永远只有孩子
……
甲：你是神经病吗？
乙：你才是神经病。
甲：反弹！
乙：反弹无效！
甲：我说有效就有效。
……
这些也许我一生都不会忘记，也许升初之后那些傻瓜们会离我而去，这是不能避免的事嘛，说以我只能用现在这仅剩的最后一点点时间来铭记我们的每一滴回忆。
初中生日记 篇8今日晴未落雨。
晨起晚，肚痛，车堵，迟上学。此日有外教及日文课，甚是充实。体健课蓄势待发，默默为校运练习。已报拔河，为锻炼力气。体健课过后，已无气力，费大劲爬上四楼，便赖在座位不肯移。
放学后，发现家君回到，带两盒胡饼。胡饼唯偏爱水果滋味，倒不懂为何家君家母偏爱五仁。所幸家君明吾，顺手带回果味胡饼。
今日仍普通一天，随笔记。
