【精品】一年级学生日记合集八篇
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的一年级学生日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级学生日记 篇1今天是一个很特别的日子。老师说我们可以成为一名真正的少先队员了。
一大早，张老师就把我和璐璐叫去训练。璐璐是代表我们所有一年级同学讲话的。我是旗手，老师教了我握旗、举旗、立旗。我们练习了很久。
下午，张老师带着我们一(5)班小朋友去操场参加入队活动。我站在男生队伍的最前面，等待着发队旗。终于，一位小姐姐把队旗递给了我。我双手接过队旗，和小姐姐互敬了队礼。我的心情很激动。后来，还有大哥哥大姐姐来帮我们佩戴红领巾，教我们戴红领巾、敬队礼。我觉得他们好厉害，我要向他们学习。
现在，我们也有了自己的红领巾了，不用妒忌他们啦!
妈妈问我，戴上红领巾有什么想说的。
我说，在红领巾的陪伴下，我可能会越来越棒!不对，一定越来越棒!
一年级学生日记 篇25月20日
今天，妈妈给我买回来两只小鸡，我很高兴。当我拿着食物去喂小鸡时，小鸡却死了。我伤心地哭起来，连声对小鸡说：“对不起，是我来晚了，你能原谅我吗？”妈妈听见了，走过来对我说：“孩子，别伤心了，死了就死了吧，可以重新买两只啊！”我说：“这也是两条小生命啊！”
5月27日 ……此处隐藏1706个字……孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级学生日记 篇7今天是大年三十，我们全家早早的吃过饺子，坐在电视机前等看春节联欢晚会，心情特别的高兴，没过多大一会儿随着喜庆和欢快的音乐声晚会拉开了序幕，我们一家目不转睛的看着，里面有舞蹈，歌曲，还有笑的肚子疼的小品，我们就这样看着，时间不只不觉的就过去了，我们高兴级了，我这时，心想过年真好。
一年级学生日记 篇8学期末，老师布置我们要写一篇春节日记。于是我就写了：
除夕夜，枕着迎接春节的鞭炮声入睡，次日清晨，随着一声春节问候，我睁开了双眼。
看着墙上那崭新的日历，我心中感慨万千，回想过去的一年，有汗水，有快乐，也有悲伤，一切历历在目，仿佛就在眼前。
又跨入了新的一年，我眼前仿佛又出现了一条新的起跑线，也许它困难重重，但我相信，我仍会顽强地站起来。我坚信，狂风骤雨以后，总会有一道美丽的彩虹。
窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新的一年的美好憧憬。
