工作日记

【实用】工作日记汇编5篇

20xx年我有幸参加了网上国培计划，通过网络培训，我学到了许多的知识，使我对学校各项教育工作有了新的思考，尤其是学了教师心理健康这一专题后，受益匪浅，感想颇多。在今后的工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注和善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

在面对我们学生的心理问题时我们应该通过心理学分析我们的孩子们是生性好动，他们都有很强的表现欲望，当他们在成绩上不能得到老师的关注，也无法取得自我表现和成功的满足时，就有可能会寻求其他的途径来完成自我的心理需要。当然还可能是来自其他方面的心理原因，要具体问题具体分析。明白了这一点让我们的教师在分析学生的行为方面有了更准确客观的依托，对今后遇到的很多问题，都可以从心理学的角度出发，给其正确的处理和引导。教师应该尊重学生的人格尊严，不要偏激地训斥、讥讽学生，要知道我们的一句否定甚至批评会给学生的心灵留下很大的伤害。这种心理阴影可能会跟随学生一辈子，甚至他们的价值观也因此而发生偏差。导致他们的行为可能会发生与我们预期的要偏离很远。很多的学生问题是源自于学生的心理的，我们可以深入心理，来解决问题。同样，我们也可以利用学生心理和生理的基本特点，用这些科学的方法来转变和训练我们的学生。对于很多学生不良的生活习惯、学习习惯，仅仅批评是不够的，有些老师在批评时选择用提高音调或加重 ……此处隐藏9717个字……p>

今天是总预算会计做月报的时间，我又回到了B阿姨身边，跟着她学习编制月报。月报是反映当月财政收支状况的报表，同样要经过层层汇总上报，而且财政局内还要根据收支情况做一些经济运行分析，根据收入的构成了解区内经济发展的状况，为领导制定后期财政工作目标提供依据。月报的编制和旬报的数据采集方式相似，只不过因为是月报，要求的明细程度更高，比如旬报只有一页，报到款级即可，而月报有十多页，需要报到目级，并且要与金库对账，核对相吻合后才能出具。B阿姨一边编制一边为我讲解，尽管没有动手操作，也对具体流程与编制方法有了大概了解。

4月1日星期五

今天编制季报，季报的编制格式和月报一样，不同的是季报需要加入文字分析，汇总前三个月的

6月23日，人行常德中心支行王晓军、孙水清知悉结对户丁裕、齐永国之子刘镇诚想学习B2驾照后，表态给予资金扶持，全力帮助其实现技能培训，拓宽就业渠道。

6月27日，市教科院黄利华一行9人，冒着滂沱大雨，来到崔家井村，进行第二轮入户帮扶。该院帮扶的8户贫困户，正积极落实第一轮议定的帮扶规划，黄利华一行深感欣慰，并留下帮扶资金12000元，委托工作队继续落实脱贫工作

6月29日，市教育局社管办主任聂景文一行抽空来到崔家井村，探望了结对户伍千勇。对于该户正积极进行油茶林改造，聂景文甚是高兴，并留下3000元帮扶资金，支持其实现油茶增产增收。石门县教育局副局长赵夏泉也前往看望工作队员。

6月30日，上海上纬精细化工有限公司陈美玲女士携员工来到崔家井村教学点，现场捐赠了篮球架、乒乓球桌、书包等体育器材和学习用品。这是该公司回馈社会、关爱贫困山区留守儿童、助力精准脱贫的又一次善举。