有关爷爷的二年级日记
摘要：我的老爷爷今年已95岁了，老爷爷很健康，只是耳朵有点耳聋，家里人都不太跟老爷爷说话，我每次回家都跟老... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：老爷爷（二年级日记）
我的老爷爷今年已95岁了，老爷爷很健康，只是耳朵有点耳聋，家里人都不太跟老爷爷说话，我每次回家都跟老爷爷说话，我要走时老爷爷迟迟不撒手，一直攥着我的手。我只好很老爷爷继续说话，老爷爷什么时候说够了。就会放开我的手，我这时就会领老爷爷去玩一会。这样老爷爷就不会孤单了我也就会开心了.
篇二：爷爷拖地（二年级日记）
今天我在书房看书，爷爷拿着拖把走了进来说，“大孙子，我给你拖地，你要付我工资。”我笑了笑说：“爷爷您辛苦了，还是我自己拖吧。”爷爷说：“你认真读书，我拖地才有劲呀，我干活你付工资。”我只好按照爷爷的想法做了，爷爷认真的拖地，不放过每个角落，地面一会儿打扫的干干净净，焕然一新。
看着爷爷满头大汗，我心里充满了感激和心疼，心里想我一定不能把房间弄乱了，好好学习养成好的学习习惯，再也不让长辈们为我操心了。
篇三：二爷爷来了（二年级日记）
今天我起的很早，因为二爷爷就要来了，爸爸已经去火车站接他了。我特意穿上最漂亮的衣服，等着二爷爷的到来。怎么老爸去了那么久，还没把二爷爷接回来呢?
……此处隐藏167个字……，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗？”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个''''数学博士''''也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。”
“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
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