写老师的六年级日记
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【一】：老师，你“为难”我（六年级日记）
考试考试又是考试，我已经快崩溃了，我们现在每天都是在做着同样的事情，那就是复习复习再复习，我们数学考试都考了有十几次了，而且中午还要练字，我写潦草字写时间长了，写正规字，还有一个一个的认真写，不然就又一个不小心写成了潦草字，我的精神都快崩了。
今天我们大家期待已久的考试终于到了，也不能全说是考试，也可以说是《鲁滨逊漂流记》知识问答题。老师很快的发下了卷子，开始我的心情是激动的，我的心情的齿轮激动、高兴、苦恼、崩溃。我的心情就是这样的一个来回。当我打开试卷时，我只是简单的扫视了一遍，发现这也不是很难啊!
但我做着做着就发现了困难，好多的都是我们读书没有注意的细节，我有好多的空都是没填，我终于明白了老师在考试前说的话：“你们每告诉别人一个答案，你们最后获得的奖励的价值就越低，因为我们就那么多的钱。”我之前还没有明白，现在老师就是想吧那些钱省下来，然后买吃的。我大致的数了一下，我一共有12个题不会写，在加上别的可能错了，我考60分以上几乎是没有可能了。
……此处隐藏2196个字……，不能老是这么吵，浪费最宝贵的时光。【五】：哈哈！老师牛皮吹破了（六年级日记）
今天早上，尹老师带着同学们到健身房上公开课。同学们一进健身房便看风了两面三刀旁来自各地的专家老师。我们坐到了座位上，向两面三刀旁望了望，那场面黑压压的一片，使我心中一下子绷紧了。
开始上课了，据了解柴老师是杭州某所小学的校长。我心里又紧张又兴奋。这时柴老师忽然说了一句：“我来给同学们表演魔术怎么样?”真是一石激起千层浪。同学们大声欢呼根本忘了这是在上课，个个高兴得手足舞蹈。而我却感受到非常奇怪：“什么!老师会变魔术，要知道她可是语文老师，难道教语文也能学会魔术!”我脑子里一连串问题，我还故意把语文两个字说得特别重。魔术的道具是，五个纸杯，一个小夹子。柴老师说：“我会请个同学上来当我的小助手，我转过身子随便你们怎样换我也会把小夹子找出来。”“啊”同学们感到很奇怪。“现在我需要一个小助手。”
大家一致推荐了我。老师转过身去，我手开始了“工作”。我把小夹子放进其中一个杯里，再把这个标子和其它杯子交换位置。同学们在下面指手划脚说：“这样换、”“那样换。”我确保没有问题后。同学们一起大喊：“三-二一。”老师大模大样地转过身来，好像胜利已经到手了。同学们生怕老师猜中。老师毫不犹豫地翻开一个杯子，里面空空如也。她做梦也想不到她居然失败了，张大嘴巴目瞪口呆。“哈哈!”同学们哈哈大笑。有的同学在下面轻轻地说：“老师的牛皮吹破了!”老师直到第四次翻才猜中。老师不甘心，又请了何佳树，可又翻了两次才猜中。失败又成了她的伙伴。
百猜百中?老师牛皮吹破了。
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