如何辅导一年级写日记
导读：日记简介，老师，您的符号是那熟悉的严厉的眼神。在您的注视下，我犯的罪将无处可逃。我有时可真不敢看那双眼睛，好像... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：符号作文
老师，您的符号是那熟悉的严厉的眼神。在您的注视下，我犯的罪将无处可逃。
我有时可真不敢看那双眼睛，好像要把我吃了似的。
“怎么又错这么多！这真是雨后春笋啊！”空气中弥漫着火药味，您的怒似一触即发。您的目光从左到右扫视过去，我们像含羞草似的低下了头。您的话如一把利刃，深深地扎进每个人心里。
我只是在台下低着头，因为我心里最清楚不过，抬头只有怒火与紧锁的眉头。我比希望看到这样的表情，对我失望透了的表情，以及那双眼睛。带着杀意的清澈的能看到我的倒影。“啪！啪！啪！”这声音牵动着我的心，控制着我的心跳。您的脚步，快而有力，正步步向我逼近。打声、脚步声以及他们脸上痛苦的表情，这无一不是使我心跳加速跳动的原因。
终于来到我的身旁。“几个？”“两个”“啪啪”我左手握着右手，一道红印慢慢显现。叫声即将出来但又连同我的悲伤咽了下去。这时，我将头台了起来，您的眉毛仍丝毫未松。我再次看了您的眼神，在怒火中似乎还有着悲伤与无奈，这是您给我的符号。
早读课上，清晨的清新空气伴着，阳光和着朗朗的读书声钻 ……此处隐藏1000个字……候整个圆鼓鼓的身子是一扭一扭的，两只大脚掌用力地拍打着地面，还发出了“扑哒”“扑哒”的声音，脖子伸的长长得头望着天空用力的叫着“鹅，鹅，鹅”，翅膀完全打开用力地扇着，感觉“灰天鹅”想要往天上飞一样，可是又飞不上去，只能满地跑来跑去找地方躲，看着“灰天鹅”跑起来的样子说多搞笑就有多搞笑，我和弟弟看着一起哈哈大笑了起来！
篇五：百事可乐
我们的生活中充满了快乐，这些快乐可以是考了一百分被妈妈表扬了、可以是去了一次美妙的学校春游、可以是在一次比赛中获了“一等奖”的好成绩，可以是翻开我的相册，每张照片都是快乐的，而看到这张，我又想到了这段回忆，这段箫山区快乐大篷车的回忆
“走！下去玩去！”“哎！等等！让我看看先玩哪个好。”“去玩喽！”随着一声声欢笑声，我们来到操场，进行大篷车活动――这是一个由20多个游戏组成的活动，同学们可以随意玩，争取积分，其中我最爱的，当然是大篷车明星，颜值最高的桌上冰球啦！为了找它“签名”我还是排了好长的队呢！心想：有这么好玩？我也要试试！
快到我了，我紧张的像只兔子，心七上八下的，手汗都出来了。与我对阵的是一个2、3年级的帅小伙，游戏规则很简单，用一个手柄将塑料片打进对方球门，打进两次，就胜利了。我先出球，瞄准，发射！呀！歪了，看来不怎么容易啊，我重振旗鼓，每次出球，却都失败，这时，好友李梦佳对我说：“加油！”短短两字，却使我的信心大大增加，为自己加了把劲儿，我再次抢球，瞄准，发射！耶！球进了，我高兴得直跳，我胜出了，和李梦佳来了一个大大的拥抱，
我们不求百事可乐，但我们求每天过得简单，快乐！
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